Блог архівів

Дидактична гра «Оціни вчинок»

Мета: Закріпити знання про правила користування вогнем; виховувати бажання дотримуватися правил пожежної безпеки.
Обладнання: Предметні картинки, на яких зображені ситуації:

1) дії дітей чи дорослих з предметами, які сприяють виникненню пожежі;
2) дії дітей чи дорослих під час ліквідації пожежі.
Хід: перед дітьми розкласти предметні картинки. Завдання. Вибрати серед інших ту картинку, на якій зображено дію, яка сприяє виникненню пожежі...

«Що було б, якщо з лісу зникли …»

Вихователь пропонує прибрати з лісу комах: – Що б сталося з іншими мешканцями? А якщо б зникли птахи? А якби пропали ягоди? А якщо б не було грибів? А якщо б пішли з лісу зайці? Виявляється, не випадково ліс зібрав своїх мешканців разом. Усі лісові рослини і тварини пов’язані один з одним. Вони один без одного не зможуть обходитися.

 «Дізнайся і назви»

Педагог бере з кошика гілочки та кору різних дерев і показує їх дітям...

ЭСТАФЕТА

Цель. Развивать внимание, выдержку, согласованность действий.

Ход игры. Дети сидят на стульях в полукруге. Начиная игру, встают и садятся по очереди, сохраняя темпоритм, не вмеши­ваясь в действия друг друга. Это упражнение можно выполнять в разных вариантах, придумывая с детьми интересные игровые ситуации.

а) ЗНАКОМСТВО. Из-за ширмы появляется какой-либо лю­бимый герой детских сказок (Карлсон, Красная шапочка, Буратино и т.п.)...

Ігрова вправа  “Впізнай за голосом”

Мета: закріпити навички позитивної соціальної поведінки: диференціювати слухове сприйняття, співвідносячи людину з її голосом; виховувати бажання гратися разом, викликати почуття симпатії до однолітків.

Опис гри: Дорослий обирає дитину, яка буде “котиком”, і запрошує присісти в центрі кола із зав’язаними очима. Діти ходять по колу, промовляючи слова:

Ми по колу йдемо,

Тихо котика звемо:

“Котику, не підглядай,...

Гра «Знайди  м`яч»

Обирається  один  ведучий. Діти  сідають  в  ряд  лицем  до  нього. За  спинами  передається  невеликий  м’ячик  або  інший  предмет. По  виразу  обличчя  та  пози  ведучий  повинен  вгадати,  у  кого  м’ячик. Передача  м’яча  припиняється  після  сигналу.

Гра «Мімічна  гімнастика»

Дитині  пропонується  виконати  ряд  вправ  для  мімічних  м`язів  обличчя. Наморщити  чоло, підняти  брови (подив). Розслабитися. Залишити  чоло  гладким   протягом  однієї  хвилини. Зсунути  брови, нахмуритися (серджуся). Розслабитися...

Режим роботи 

Робочі дні: ПОНЕДІЛОК-П’ЯТНИЦЯ

Вихідні дні: СУБОТА, НЕДІЛЯ

Години роботи: з 7.00 до 17.30

Чергова група працює з 17.30 до 19.00

Орієнтовний режим дня

 Кожна людина, народжена в нашій державі, має знати історію своєї країни. Адже, не знаючи свого минулого ми позбавляємо себе майбутнього. Маленькі дошкільники теж опановують історію своєї держави, знайомляться з традиціями, народним одягом тощо. Натхненні розповіддю вихователя про святковий одяг своїх предків, дітлахи вирішили створити вишиванки 21 століття.

14.03.2016 діти старшої групи (вихователь Рибалка А. С...

  Педрада: «Розвиток творчих здібностей дошкільників через образотворчу діяльність».

Порядок денний:

1. Виконання рішень попередньої педагогічної ради / завідувач Галущак Л.М.

2. «Про стан роботи з зображувальної діяльності у дошкільному навчальному закладі» .

              / довідка, вихователь – методист Довгань Т.А.

• Образотворче мистецтво, як засіб реалізації художньо – творчого потенціалу дошкільників.

                                          / Ко...

    Орігамі. Хтось вже не раз чув це слово, хтось сам займається цим чудовим мистецтвом, а для декого це слово звучить вперше. Але орігамі варто того, щоб про нього говорили. Це унікальне заняття для всіх і кожного, для п’ятирічного малюка і математика на пенсії, для тата у вихідний і вчителя на уроці.

25.02.2016 вихователь ІІ молодшої групи “А” Нестеренко Лариса Олексіївна показала колегам відкритий перегляд гурткової роботи “Орігамі”...